煙臺大學牢固樹立人才是第一資源理念，大力實施人才強校戰(zhàn)略，堅持以高層次人才為核心，以創(chuàng)新平臺為支撐，以產業(yè)需求為導向，不斷促進人才培養(yǎng)供給側和產業(yè)發(fā)展需求側結構要素全方位融合，持續(xù)推進“人才鏈、教育鏈、產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈”四鏈深度融合，切實把學校人才優(yōu)勢、科技優(yōu)勢轉化為發(fā)展優(yōu)勢，為區(qū)域經濟社會高質量發(fā)展提供堅強智力支持和人才保障。

加強黨管人才，把準人才工作方向

全面實施人才強校戰(zhàn)略，強化黨對人才工作的全面領導，健全完善黨管人才領導體制，系統(tǒng)搭建人才服務體系，完善人才聯(lián)動協(xié)調機制，形成各方齊抓共管人才隊伍建設的強大合力。建立校領導聯(lián)系專家制度，成立青年創(chuàng)新人才協(xié)會，定期召開人才工作專題會和教師座談會，為廣大教師的全方位發(fā)展提供支持和服務，學校人才隊伍建設實現了提檔升級。學校現形成以中國工程院院士、外籍院士等國家級人才領銜，泰山學者、省突出貢獻專家等省部級專家為中堅，青年英才活力競相迸發(fā)的人才隊伍格局，先后獲評山東省和煙臺市人才工作表現突出單位，學校黨委書記人才項目連續(xù)3年獲評“好”等次。

深化改革賦能，激活人才創(chuàng)新引擎

聚焦深化教育評價改革，構建形成科學有效、破立并舉、統(tǒng)籌兼顧、突出特色的人才評價體系，創(chuàng)新性開通人才職稱評價綠色通道，完善崗位績效和分級分類管理薪酬制度，健全以人才團隊為單元的評價考核與資源配置機制，健全有利于科技成果轉化和技術轉移工作的人事評聘管理制度，建立支持選派優(yōu)秀科研人員到企業(yè)兼職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)制度，全面形成具有國際競爭力的人才制度優(yōu)勢，學校獲評山東省人才發(fā)展體制機制綜合改革和政策創(chuàng)新試點單位。搶抓建設省部級及以上人才平臺重大機遇，精心打造精準材料高等研究院、煙臺知識產權學院等高能級科研創(chuàng)新平臺，用好人才攻關聯(lián)合體，釋放平臺聚才效應。基于科產教融合與產學研合作一體化平臺，高溫合金材料及核心零部件關鍵技術項目實現科研成果應用轉化年累計新增生產總值破億元。學校自主研發(fā)的中國首個用于治療抑郁癥的國家1類創(chuàng)新藥獲批上市。

完善引育體系，保障人才資源供給

堅持人才工作“四個面向”，深入實施“十四五”人才隊伍建設規(guī)劃，全面推進師資隊伍優(yōu)先工程，聚焦綠色低碳學科發(fā)展戰(zhàn)略布局，積極服務全球高端海洋人才引領區(qū)、先進制造產才融合示范區(qū)、現代農業(yè)人才創(chuàng)新先行區(qū)建設，全面推進人才對外交流與合作，強化學科領軍人才攻堅，全面打造高層次人才集聚高地。主動融入山東省教育人才集聚雁陣格局，強化學校人才“引、育、用、服”機制創(chuàng)新，探索實施“校企合作提需求+學校出編制+企業(yè)出資金+政府給支持”校地人才共育共享模式，發(fā)揮清華北大兩校援建獨特優(yōu)勢，全面推動實施存量人才競爭力提升行動，廣泛集聚各方面優(yōu)秀人才。近年來，學校先后獲批項目博士后招收資格和山東省海外高層次人才工作站，專任教師博士占比突破60%。

強化服務保障，優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境

深入實施“人才保障”計劃，堅持人才優(yōu)先投入原則，整合資源，加大人才隊伍建設支持力度。探索校內黃海學者自主遴選試點，將高層次人才團隊建設納入學校年度重點工作任務，促進人才及團隊與學校高質量發(fā)展深度融合，增強高層次人才引領學校高質量發(fā)展的源動力。大力提高人才軟環(huán)境建設水平，建立優(yōu)秀青年人才成長發(fā)展體系，完善教職工賦能培訓機制，建立教職工“1+X”榮譽表彰體系，營造更加有利于人才聚集成長的文化環(huán)境和制度環(huán)境，全面激發(fā)人才創(chuàng)新活力。強化有組織人才交流服務，組織實施“百名博士服務煙臺方案”，為廣大青年教師干事創(chuàng)業(yè)搭建平臺。傾力優(yōu)化人才環(huán)境，用心用情做好人才服務保障工作，及時解決教職工子女入學、家屬安置、住房等關鍵“小事”，切實增強教職工的歸屬感和獲得感，切實做到事業(yè)留人、文化留人、感情留人。